Visie
Met onze missie geven wij richting aan onze visie op leren, het leraarschap van waaruit dat leren begeleid wordt, en de onderwijsinhoudelijke en organisatiekundige randvoorwaarden die we invullen om dat alles te faciliteren.
Verantwoording
Bij het tot stand brengen van bovenstaande koers hebben wij alle betrokkenen een stem gegeven. Daarbij hebben we reeds de benodigde verbindingen gelegd. Eerst hebben we een aantal van onze externe stakeholders (basisonderwijs, vervolgonderwijs, gemeenten, ouders) gevraagd hoe zij onze maatschappelijke opdracht formuleren. Daarna hebben we de leidinggevenden in onze organisatie, alle medewerkers en een aantal leerlingen op dezelfde manier bevraagd. Op de koers die we daaruit hebben gedestilleerd, hebben we vervolgens een groep van leerlingen, ouders, medewerkers, leidinggevenden en leden van de raad van commissarissen gezamenlijk laten reageren.
Dat alles heeft geresulteerd in voorliggend document. Daarin hebben wij aldus onze koers voor de komende 4 jaar uitgewerkt; de opdracht die wij voor onszelf definiëren en de doelen waarmee aan de slag gaan. Om deze opdracht daadwerkelijk te realiseren, concretiseren wij deze doelstellingen in een plan van aanpak per domein (leren, leraarschap en professionele cultuur en organiseren en leiderschap). Daarin definiëren wij welke activiteiten wij gaan ondernemen en hoe we gaan vaststellen in hoeverre we al onze doelstellingen gerealiseerd hebben. Daarin zijn twee vormen van gelaagdheid te herkennen; die van de langere termijn (4 jaar) en de kortere termijn (1 jaar) en die van het scholengroepbrede niveau en het schoolniveau. Dit alles zal worden uitgewerkt in de doelenmatrix en de jaarlijkse voorjaarsnota’s van de scholengroep en de schoolplannen en schooljaarplannen van de scholen. Vanzelfsprekend hebben we hierbij aandacht voor de haalbaarheid van de doelen die we onszelf stellen en een bijpassend tempo waarin we de doelen willen realiseren.
Uiteraard vraagt deze koers ook om verstandige beslissingen op het gebied van financiën, huisvesting, ICT, etc. De ontwikkeling op deze gebieden hangt samen met en is ondersteunend aan de koers en staat beschreven in beleidsdocumenten als de meerjarenbegroting, het strategisch huisvestingsplan en het ICT-beleidsplan.
Tot slot
Met deze koers laten we zien hoe ambitieus we zijn. We realiseren ons dat de weg daarnaartoe op verschillende manieren ingewikkeld gaat zijn en dat het absoluut noodzakelijk is dat we die in verbinding met elkaar bewandelen. Vanuit rotsvast vertrouwen in elkaar en in ons gezamenlijk vermogen om het verschil te maken in de persoonlijke en maatschappelijke ontwikkeling van de kinderen en jongeren in onze regio, gaan we deze uitdaging met veel plezier en energie aan!
