Pijler

Leren

Ruimte voor persoonlijke en maatschappelijke ontwikkeling van leerlingen, doordat we ons onderwijs anders organiseren.

Gezien de thema’s op het wereldtoneel en onze opdracht om leerlingen te helpen bij het worden wie ze (willen) zijn, nemen in onze visie op leren de aandacht voor persoonlijke en maatschappelijke ontwikkeling een belangrijke plek in. Daarin zien we een verschuiving van de nadruk op het leren van nieuwe kennis en vaardigheden (kwalificatie) naar meer aandacht voor persoonsvorming en socialisatie. Hierbij gaan we door op de reeds op onze scholen ingeslagen weg door leerlingen te begeleiden richting zelfstandigheid en het maken van eigen keuzes. Leerlingen die dat nodig hebben, bieden we extra ondersteuning, zodat ook voor hen de  deuren zich openen die het beste bij hun route passen. 
Dit vereist dat we ruimte creëren in het curriculum. We definiëren wat wij verstaan onder basisvaardigheden zodat leerlingen zich goed kunnen redden in de maatschappij. We onderzoeken de wettelijke ruimte om het aantal leerdoelen te beperken en om ons onderwijs anders te organiseren. De ruimte die daarmee vrijkomt, gebruiken we om leerlingen én docenten in verbinding met elkaar, en nadrukkelijk ook in verbinding met onze lokale omgeving, te laten werken aan hun persoonlijke en maatschappelijke ontwikkeling. Hierdoor maken we ons onderwijs actueler en relevanter voor onze leerlingen en bereiden we ze nog beter voor op hun toekomstige plek in de samenleving. 

In 2028 …

Hebben wij gedoseerd toegewerkt naar een kernachtig curriculum, mede gebaseerd op onze visie op de basisvaardigheden, waardoor meer ruimte wordt gecreëerd voor de brede persoonsvorming van onze leerlingen.

Hebben wij op al onze scholen invulling gegeven aan het anders organiseren van ons onderwijs, middels het leggen van verbindingen tussen de vakken, tussen de scholen, met onze regio en/of de (beroeps)praktijk.

Hebben wij op alle scholen een sterk pedagogisch en daarmee veilig leerklimaat gerealiseerd, doordat wij geïnvesteerd hebben in de vaardigheden van onze medewerkers t.a.v. het begeleiden van leerlingen in hun persoonlijke en maatschappelijke ontwikkeling, en het bieden van keuzes en extra ondersteuning.

Menu